(1 puntos). que no reflejan la puntuación. embargo, solo son Técnicas e instrumentos de recolección de datos: Incluye las técnicas (la observación, la entrevista a profundidad, los grupos de discusión, foto biografía, historia de vida, narrativa, grupo focal, investigación endógena y el análisis de documentos) e instrumentos de recolección de datos (guía de observación de campo, guía de entrevista, lista de cotejo o check list, grabaciones y/o ficha de investigación). Descarga documentos, accede a los Video Cursos y estudia con los Quiz. IV. | problema. ideas esenciales. científicas y base de (1 puntos). Método de análisis de datos: Incluye el método de procesamiento y análisis de datos, tanto a nivel descriptivo como inferencial. 3 triangulación. ####### el propósito de familiarizar al estudiante con actividades de iniciación científica, ####### como punto de partida de la investigación formativa, siguiendo los lineamientos, ####### Será elaborado de manera grupal (de 4 a 6 integrantes), por los estudiantes que, ####### cursen una experiencia curricular eje de investigación formativa del I al III ciclo (I. Dependiendo del tipo de investigación, se realizará la contrastación de la hipótesis general y específica (de 2 a 3 páginas). vit! estipulada. teorías respecto del del producto de | ortografía o puntuación. la importancia del | teorías relacionadas. gramática, ortografía no son. 1 (1 punto) (0.75 puntos) (0.5 puntos) (0.25 puntos) TOTAL 20 NOTA: La nota obtenida en las unidades | y Il deberá ser convertida por regla de tres, a escala vigesimal. párrafos bien objetivos. subtítulos. WebEl siguiente documento ha sido adaptado de la actualización del año 2008 de la “Guía para la presentación de Proyectos de Investigación Científica y Tecnológica” elaborada por … viables, medibles y ####### aspectos siguientes (2 a 3 páginas): ####### ● Breve preámbulo general al tema. datos reconocidas. WebTécnicas e instrumentos de recolección de datos: Incluye las técnicas (Encuesta, entrevista, observación o análisis documental) e instrumentos de recolección de datos (cuestionario, guía de entrevista, guía de observación de campo o ficha de investigación); así mismo, si lo requiere, se describe la validez y confiabilidad de los instrumentos. redactados y sin | postura crítica con | idea esencial (4 puntos) dos ideas | (2 puntos) (1 punto) esenciales. investigación. 10 Sintetiza las ideas principales en sus conclusiones. operacionalización de variables, técnicas su importancia. problema Esquema del trabajo de investigación cuantitativo CARÁTULA DEDICATORIA AGRADECIMIENTO ÍNDICE RESUMEN ABSTRACT L INTRODUCCIÓN ll. ll. I. INTRODUCCIÓN: La introducción le indica al lector el propósito del, ####### el acercamiento al tema la organización que seguirá el ensayo e identifica, ####### nítidamente el problema encuadrado en el momento actual (recomendable, ####### hacerlo de manera interrogativa). ####### tengan citas y referencias bibliográficas formales). conclusiones planteadas. teórico | resultados hipótesis, tamaño del| hipótesis, tamaño del interpretativo. ####### Referencias: Es la relación de fuentes citadas en el cuerpo de la monografía, ####### (libros, revistas y tesis; no se debe considerar a información de periódicos u otros, ####### que no tenga citas y referencias bibliográficas formales). o puntuación. Describe situaciones — | de fuentes 1 científicas y base de bibliográficas datos reconocidas. En esta sección tiene lugar el tratamiento de los aspectos que se, ####### indicaron en la introducción. ####### Comisión de Trabajo para que elabore la propuesta “Guía de elaboración de productos de investigación formativa”; ####### Que, mediante correo electrónico de fecha 23 de diciembre del 2020, la Comisión de Trabajo antes referida, presenta a, ####### este Vicerrectorado la “Guía de elaboración de productos de investigación formativa”, para su aprobación mediante. de antigiedad y de | fuentes mayor de cinco fuentes — bibliográficas | bibliográficas años de científicas y base de | científicas y base | antigiedad, pero REFERENCIAS datos reconocidas. 2 puntuación. información de (2 puntos) (15 puntos) (1 punto) (0.5 puntos) Presenta e interpreta | Presenta e interpreta | Presenta la | Presenta la la información de | lainformación acorde | información acorde | información de manera sistemática y | conlosobjetivosdela | conlosobjetivos dela | manera desordenada DESARROLLO — | ordena, acorde con | investigación investigación, pero | e incompleta, sin 4 los objetivos de la incompleta. (2 puntos) (1.5 puntos) (1 punto) (0.5 puntos) Las condusiones se|Las conclusiones se|Presenta conclusiones, [No presenta derivan directamente | derivan directamente [pero no se derivan [conclusiones y de losobjetivos y de las | de los objetivos y de las | directamente — de — los [tamy hipótesis hipótesis objetivos. - [científicas y ni base de científicas y base de datos reconocidas. cinco años de MÉTODO (4 a 6 páginas): 2.1 2.2 2.3 Variables: Se enuncia la o las variables estudiadas, señalando la categoría de cada una (Independiente, dependiente, cualitativa o cuantitativa, etc.) antigúedad y de | científicas y base de | antigiedad, pero no REFERENCIAS — | fuentes bibliográficas | datos reconocidas. vinculadas con el CONCLUSIONES: Se presentan los principales hallazgos como síntesis de la investigación, en coherencia con los objetivos del estudio (1 página). RESULTADOS Y DISCUSIÓN V. CONCLUSIONES VI. recientes con un intervenir. considerar teorías ASPECTOS ÉTICOS: No considera aspectos éticos en su investigación y los describe sustentado en el código de ética de la universidad (1 punto) Procesa resultados elaborando cuadros Procesa resultados elaborando cuadros Procesa resullados elaborando cuadros y No procesa resultados elaborando cuadros y y gráficos |y gráficos |gráficos estadísticos, no | gráficos . (1 punto) (0.75 puntos) (1 punto) (0.5 puntos) Respeta la estructura Respeta la estructura | Respeta parcialmente la[ No considera — la del producto de[del producto de|estructura del producto de | estructura del producto investigación y [investigación y | investigación, con| de investigación y la presenta la [presente la| información - organizada | información ESTRUCTURA Y — [información de | información pero los párrafos no están | proporcionada no 4 ORGANIZACIÓN — [manera organizada [organizada con|bien redactados. subtítulos. ¿Encontró errores en la interfaz o en los textos? Regístrese, comuníquese y archívese. importancia. párrafos bien Cada anexo debe ir numerado, contener una leyenda e indicar la fuente. la investigación. datos reconocidas. Se presenta una tabla o figura por página, con una breve interpretación. OBJETIVOS Formula objetivos parcialmente la de antigúedad y de | científicas y base de | de antigiedad, pero no REFERENCIAS — | fuentes - bibliográficas | datos reconocidas. Las conclusiones son reconocidas. investigación. Fundamenta con teorías respecto del producto de >> Modelo de Investigación de la Universidad César Vallejo 1.1. _ ucv.edu.pe MM N UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO RESULTADOS DE APRENDIZAJE . Las referencias no Método de análisis de datos. Aspectos éticos. mismo. investigación y NOTA: La nota obtenida en la unidad I deberá ser convertida por regla de tres, a escala vigesimal. Recursos Humanos: Se describe el … a investigar ni (2 puntos), Formula objetivos WebDirector de la Escuela de Posgrado UCV – Lima Norte para el 2019. Web4.GUÍA Práctica N° 01 pensamiento logico ucv (AC-S03) Week 3 - Pre-Task: Quiz - Adverbs of Frequency and the Present Simple Examen Final Formato oficial UTP ejercicios resueltos de física II de tensión superficial Material de trabajo 3 - Aspectos economicos de la Republica Aristocratica Novedades (ACV-S12) Tarea Virtual 2 - EP2 - CAF2 manera coherente y ARGUMENTACIÓN: Sustento teórico de la opinión vertida por el autor (3 a 4 páginas). Población, muestra y muestreo. FENÓMENO teorías existentes y la | través de análisis | estudio de caso. VARIABLES DEFINICIÓN DEFINICIÓN z ESCALA DE DIMENSIÓN INDICADORES A DE ESTUDIO CONCEPTUAL OPERACIONAL MEDICIÓN Agregar Dimensiones e indicadores siempre y cuando la variable lo requiera N UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Programa de Investigación Formativa UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO FACULTAD DE......... ESCUELA PROFESIONAL DE... (Mayúsculas, Arial 18 puntos/ Arial 16 puntos) Título del Artículo de opinión (Mayúsculas y minúsculas) (Arial 14 puntos) AUTOR (ES): Presentarlos por orden alfabético (Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos) Apellidos, Nombres (orcid.org/....) Apellidos, Nombres (orcid.org/.... Apellidos, Nombres (orcid.org/.... Apellidos, Nombres (orcid.org/... Apellidos, Nombres (orcid.org/... Apellidos, Nombres (orcid.org/.... ASESOR(A)(ES): Grado académico. gramática, gramática, gramática, ortografía REDACCIÓN ortografía. (4puntos) (2puntos) (3puntos) (1 punto) Formula objetivos | Formula Formula objetivos, | Formula — objetivos, viables, de análisis y de | objetivos, de | donde no son | donde no se categorización propuesto | análisis y de | coherentes con el | relaciona con la OBJETIVOS para investigar. UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Programa de Investigación Formativa descrbiéndolos —— y|descmbiéndolos — y|hpótesis, tamaño del]adecuadamente los contrastándolos con las | contrastándolos con las | efecto y análisis. los objetivos de la ¡Descarga GUÍA DE ELABORACIÓN DE PRODUCTOS DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA (1) y más Apuntes en PDF de Administración de Negocios solo en Docsity! investigación. (1 punto) incluye subúítulos. Apellidos, Nombres (orcid.org/....) (Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos) LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: (Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos) LÍNEA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA: (Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos) CIUDAD DE FILIAL — PERÚ (Año) WN UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Programa de Investigación Formativa no tengan citas y referencias bibliográficas formales). investigación (2 puntos) (1 punto) (0 puntos) (S puntos) Formula objetos | Formula” objetivos | Formula objetivos | Formula objetivos viables, medibles y | alineados al tema a | alineados al tema a | que no están alineados al tema | investigar; — sin | investigar; sin | alineados al tema a OBJETIVOS propuesto para | embargo, solo son | embargo, no son | investigar. (0.25 puntos) (0.5 puntos) Entregó el día y la hora | Entregó el día, | Entregó un día | Entregó dos días RESPONSABILIDA | estipulada. REFERENCIAS Las referencias son tarde. alineados a la la investigación. Describe un tema a relacionadas con los investigación relevancia de — la|HIPÓTESIS: Formula las | objetivos de HIPÓTESIS: investigación — con|hipótesis, pero no se|investigación así el Formula, según el|poca — claridad — y|relacionan con los| diseño de investigación diseño de [coherencia. tener en cuenta los investigación objetivos planteados. (0.5 puntos) (025 puntos) (0.75 puntos) TOTAL 20 NOTA: La nota obtenida en la unidad | deberá ser convertida por regla de tres, a escala vigesimal. son recientes, pero mismo. DEL PROBLEMA necesidades. Webguía de productos observables de las código : pp-g-02.01 versión : 05 experiencias curriculares eje del modelo fecha : 29.09.2014 de investigación página : 1 de 78 guía de productos observables de las experiencias curriculares eje del modelo de investigación nota: cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier … WebQue, la “Guía de elaboración de productos de Investigación Formativa” es de aplicación para los programas de Pregrado Regular y Formación para Adultos; Por lo antes expuesto y en … Universidad César Vallejo (UCV) Comunicación. (1 punto), Fundamenta sin organizada con | organizada pero | parece estar párrafos bien | los párrafos no | organizada. teorías respecto del (3 puntos), Analiza el tema y las alineados a la (4 puntos). OPERACIONALIZA [OPERACIONALIZA [DE LAS VARIABLES: ÓN DE LAS CIÓN DE LAS[CIÓN DE LAS|identfica con poca| VARIABLES: No VARIABLES: VARIABLES: claridad las variables y|identfica claramente UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Programa de Investigación Formativa Identifica claramente las — variables y operacionaliza considerando dimensiones y escala de medición. Los instrumentos, su validez y confiabilidad se consideran en anexos. esenciales. explica la INTRODUCCIÓN | ¡a importancia del | importancia del importancia. cinco años de | bibliográficas cinco años de antigúedad y de | científicas y base de | antigiedad, pero no REFERENCIAS — | fuentes bibliográficas | datos reconocidas. Numeración de página en el margen inferior derecho. Estos no constituyen la negación de los criterios de inclusión. Open navigation menu Close … trabajos previos y las| 2 las teorías teorías relacionadas. investigación 3 investigación. | organizada. CONCLUSIONES: Las conclusiones deben seguir una secuencia lógica, ####### mencionando los puntos relevantes, incluso aquellos contrarios al problema. WebRvi N°205-2022-Vi-Ucv Aprueba Guía de Elaboración de Productos de Investigación Formativa | PDF RVI N°205-2022-VI-UCV APRUEBA GUÍA DE ELABORACIÓN DE PRODUCTOS DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA - Read online for free. (1 punto). Tampoco | recomendaciones. medibles. teorías que no están Izquierdo: 3 cm Número de páginas de todo el documento de 12 a 16 páginas (sin incluir anexos). son recientes, pero RECOMENDACIONES REFERENCIAS ANEXOS N UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Programa de Investigación Formativa Formato de presentación del trabajo de investigación Tamaño de papel: A 4 Tipo y tamaño de letra: Arial 12 Interlineado: 1.5 Márgenes . Anexos: Son documentos auxiliares que se consideran necesarios para una mayor comprensión del producto de investigación; éstos pueden ser ilustraciones, figuras, tablas, entre otros, en un máximo de tres páginas. El título deberá iniciar con letra mayúscula y proseguir con minúsculas, debe ser claro, coherente y conciso (no exceder de 15 palabras). científicas ni base de (1 punto) (0.75 puntos) datos reconocidas. Izquierdo: 3 cm Número de páginas de todo el documento de 22 a 30 en investigaciones cuantitativas y de 21 a 29 páginas en investigaciones cualitativas (sin incluir anexos). 1 D estipulada. en cuenta los científicas y base (1 punto) (0.75 puntos) (0.5 puntos) (0.25 puntos) Las referencias” son|Las referencias no son|Las — referencias — son|Las referencias no recientes con un tiempo | recientes, pero son de | recientes con un tiempo [son recientes ni de no mayor de cinco años| fuentes * bibliográficas | no mayor de cinco años | fuentes reconocidas de antigiedad y de científicas y base de|de antigiiedad, pero no de REFERENCIAS — [mentes bibliográficas | datos reconocidas. (2 puntos), Fundamenta con en su ensayo. (2 puntos). organizada con N UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO ARTÍCULO SEGUNDO: DISPONER que “GUÍA DE ELABORACIÓN DE PRODUCTOS DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA” es de obligatorio cumplimiento, a partir del semestre académico 2022-1. . embargo, no son partir de las cuales WN UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Programa de Investigación Formativa RUBRICA DE SUSTENTACIÓN Sobre la investigación Puntaje CALIFICATIVO Demuestra que el tema es innovador y aporta nuevos 10 enfoques a la ciencia. ortografía o puntuación. Población, muestra y muestreo para el. esencial (4 puntos) (3 puntos) (2 puntos) (1 punto) Las conclusiones son | Las conclusiones son | Las conclusiones son | Las conclusiones son planteadas de manera | planteadas de manera | planteadas de manera | planteadas sin coherente y de acuerdo | coherente, pero de | coherente pero no de | coherencia ni relación CONCLUSIONES | con los objetivos de la | acuerdo, . ####### debe tener como máximo tres líneas (1 página). Numeración de página en el margen inferior derecho. El trabajo de Tesis se ajustará al siguiente contenido: © 2013 - 2023 studylib.es todas las demás marcas comerciales y derechos de autor son propiedad de sus respectivos dueños. Por lo general, cada aspecto mencionado en la, ####### argumentación científica ocupará un párrafo del ensayo. (1 punto) (0.75 puntos) (0.5 puntos) (0.25 puntos) TOTAL 20 NOTA: La nota obtenida en la unidad | deberá ser convertida por regla de tres, a escala vigesimal. (2 Puntos) (1 Puntos) (0 Puntos) No hay errores de | Presenta hasta | Presenta de seis a | Presenta más de gramática, ortografía o | cinco errores de | diez errores de | diez errores de > puntuación. Los participantes también pueden ser expedientes jurídicos para análisis de contenidos. 2 propuesta. investigación. Criterios de exclusión: Es una condición que hace que un elemento sea excluido en la investigación. incluye subtítulos. puntuación. ####### (Mayúsculas, Arial 18 puntos/ Arial 16 puntos), ####### Presentarlos por orden alfabético (Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos), ####### Guía para la elaboración del ensayo, ####### académico, el título del ensayo, nombres de los autores y asesor (es), el código, ####### ORCID (orcid/....), de cada uno (autores y asesores) entre paréntesis, la línea, ####### de investigación (si el producto de investigación es elaborado por estudiantes de, ####### distintos programas de estudio, se considera las líneas generales de investigación, ####### de la universidad y si éste es elaborado por estudiantes de un mismo programa de. El título debe dar a conocer el tema del informe académico, * ser conciso (un máximo de quince palabras) Índice: Indica los contenidos del informe académico. antigüedad y de problema de En esta sección tiene lugar el tratamiento de los aspectos que se indicaron en la introducción. Tabla de operacionalización de variables. Las Las presenta recomendaciones [recomendaciones no | recomendaciones UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Programa de Investigación Formativa son pertinentes en[se relacionan con las relación a las[conclusiones conclusiones planteadas. | tarde. con los objetivos de experiencia VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Programa de Investigación Formativa PRODUCTO DE INES delo + Informe académico o, + Monografía o + Ensayo. Es equivalente a la validez y confiabilidad de la investigación cuantitativa, empleando para ello: la dependencia o consistencia lógica, la credibilidad, la auditabilidad o confirmabilidad y la transferibilidad o aplicabilidad (Hernández, Fernández y Baptista, 2010). teorías investigadas, (4 puntos) (1 punto) (3 puntos) (2 puntos) Fundamenta de | Fundamenta con dos | Fundamenta con | Fundamenta sin manera sistemática | o menos teorías | teorías que no están | considerar — teorías con más de dos | respecto del | vinculadas con el | relacionadas al teorías respecto del | problema de | problema de | problema de ANTECEDENTES | problema de | investigación investigación. Presenta la Investigación N°117-2020-VI-UCV – Pág. Resolución de Vicerrectorado de Investigación N°205-2022-VI-UCV – Pág. fuentes bibliográficas tiempo no mayor de parece estar con párrafos bien [párrafos bien organizada. 20. WebResolución de Vicerrectorado de Investigación N°117-2020-VI-UCV – Pág. investigación. dos o menos 1 D (1 punto) (0.75 puntos) (0.5 puntos) (0.25 puntos) TOTAL 20 NOTA: La nota obtenida en la unidad | deberá ser convertida por regla de tres, a escala vigesimal. coherencia y ninguna alineados al tema a N UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Programa de Investigación Formativa UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO FACULTAD DE......... ESCUELA PROFESIONAL DE... (Mayúsculas, Arial 18 puntos/ Arial 16 puntos) Título de la Monografía (Mayúsculas y minúsculas) (Arial 14 puntos) AUTOR (ES): Presentarlos por orden alfabético (Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos) Apellidos, Nombres (orcid.org/....) Apellidos, Nombres (orcid.org/....) Apellidos, Nombres (orcid.org/.... Apellidos, Nombres (orcid.org/... Apellidos, Nombres (orcid.org/... Apellidos, Nombres (orcid.org/.... ASESOR(A)(ES): Grado académico. que no están manera sistemática dos ideas (3 puntos), Fundamenta con Webvista, la propuesta “guía de elaboración de productos de investigación formativa”, presentada por la directora de investigación formativa; y, considerando: que, la ley … Definición operacional: Indica la forma en que se va a medir la variable en estudio, fundamentada por una teoría. bibliográficas subtítulos. incluye subtítulos organizada. 1. Tiene como, ####### propósito desarrollar el pensamiento crítico de los estudiantes a partir de los, ####### Guía para la elaboración de la monografía, ####### académico, el título de la monografía, nombres de los autores y asesor (es), el. estadísticos, estadísticos, ordena [estadísticos, ordena ordena — los — cuadros| no ordena los cuadros los cuadros conforme |los cuadros conforme [conforme a los objetivos | conforme a — los ados objetcs|a los objetivos [especificos no interpreta | objivos especias y específicos elespecíficos y no|adecuadamente los n interpreta interpreta interpreta resultados, los describe | adecuadamente los RESULTADOS adecuadamente los|adecuadamente los [ni los contrasta con las resultados. Población, muestra y muestreo Se recomienda usar la ficha técnica de muestreo donde detalla: N UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN 2.4 2.5 2.6 Programa de Investigación Formativa Población: Está constituida por un conjunto de elementos (personas, animales o cosas) que poseen características comunes, que son estudiadas por el investigador y que se desea generalizar. (0.5 punto) (1 punto) (0 puntos) Desarrolla el diseño de | Desarrolla el | Desarrolla el | Desarrolla el diseño DISEÑO DE caso a través de un plan asoño desde | diseño desde un | de estudios de caso 3 A glo! planteadas de tarde. ####### III. puntuación (2 puntos) (1.5 puntos) (1 punto) (0.5 puntos) Respeta la estructura del | Respeta la | Respeta No — considera la producto de investigación | estructura del | parcialmente la | estructura del y presenta la información | producto de | estructura del | producto de de manera organizada | investigación y | producto de | investigación y la con párrafos bien | presente la | investigación, con | información ESTRUCTURA Y | redactados y sin | información información proporcionada no 1 ORGANIZACIÓN subtítulos. (2 puntos). subtítulos. ####### ● Propuesta de hipótesis (si lo requiere). investigación. Número de páginas. La introducción debe considerar los. 3.3.3 Muestreo: Describe la técnica estadística utilizada para la obtención de la muestra. pero no la hora | tarde. [fuentes bibliográficas 1 científicas y base de científicas y ni base de datos reconocidas. mismo. gramática, con los objetivos de investigación. embargo, solo son (8 puntos) (2 puntos) (1 punto) (O puntos) Elabora un análisis Elabora un análisis | Elabora un análisis de sus| No elabora un análisis de sus resultados [de sus resultados sin| resultados sin|de — sus resultados , contrastándolos con [contrastarlos con los contrastarios con los| contrastándolos con los DISCUSIÓN los trabajos previos y |trabajos previos y las |trabajos previos y no los! (1 punto) (0.75 puntos) (1 punto) (0.5 puntos) Respeta la estructura| Respeta la estructura | Respeta parcialmente la[No — considera la del producto de|del producto de|estructura del producto de | estructura del investigación y investigación y investigación, con | producto de ESTRUCTURA Y — [PY2senta la información| presente la información | nformación * organizada |investigación y la ANZAGIÓN — [de manera organizada| organizada con | pero los párrafos no están | información 1 con — párrafos bien| párrafos bien | bien redactados proporcionada — no redactados y sin[redactados, pero parece estar subtítulos. relación con los problema de investigación y datos reconocidas. pero incompleta. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 12 2.1 Aproximación temática 13 2.2 Formulación del problema de investigación 40 2.2.1 Problema general 44 2.2.2 Problemas específicos 44 2.3 Justificación 45 2.4 Relevancia 47 2.5 Contribución 48 2.6 Objetivos 49 2.6.1 Objetivo general 49 2.6.2 Objetivos específicos 49 III. WebTécnicas e instrumentos de recolección de datos: Incluye las técnicas (la observación, la entrevista a profundidad, los grupos de discusión, foto biografía, historia de vida, narrativa, … priorizar la o puntuación. 2| 2 ARTÍCULO TERCERO: ESTABLECER que el estudiante de Pregrado Regular y Formación para Adultos … investigación (8 puntos) operacionaliza de manera confusa las dimensiones y escala de medición POBLACIÓN Y MUESTRA: — Establece inadecuadamente la población y muestra / escenarios y sujetos de estudio (selección de la unidad de análisis sin tomar en cuenta la naturaleza de la investigación) E INSTRUMENTOS — DE RECOLECCIÓN DE DATOS: Selecciona las técnicas e instrumentos de recolección de datos sin. sustenta una postura crítica con más de EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA CURRÍCULO D: | A VIII CICLOS CICLO DE LA 3 da NOlÍS [UICN AS NIVELES EJE DE INN FORMATIVA CONSIDERAR Última unidad AQUA NN NS Analiza información en bases de datos y fuentes bibliográficas científicas de manera sistemática, para elaborar un producto de investigación, de carácter descriptivo, partiendo de su contexto social y contribuyendo al logro de la competencia de la curricular eje. Participantes. investigación científicas y base de 4 investigación. ¿Qué técnica te permite identificar las estrategias a partir de las, Otto de Greiff Concurso Nacional Mejores Trabajos de Grado de Pregrado, anexo i firma del solicitante impreso de solicitud contratos, ¿Cómo iniciar investigaciones en ciencia y tecnología a través del. Las referencias consultadas, pero no citadas en el texto, no se incluyen en este listado. II. El impacto laboral del COVID – 19 en el Perú, TRABAJO DISEÑADO PARA EL MEJOR RENDIMEINTO ACADEMICO DEL ESTUDIANTE Y PARA. Los docentes, estudiantes y graduados participan en la actividad investigadora en su propia institución o en redes de investigación nacional o internacional, creadas por las instituciones universitarias públicas o privadas; Que, de conformidad con lo establecido en el Estatuto de la Universidad César Vallejo, el Vicerrectorado de Investigación tiene entre otras atribuciones, dirigir y ejecutar las políticas de investigación de la Universidad; Que, mediante Oficio N* 129-2022-VI-UCV, de fecha 02 de marzo de 2022, el Vicerrectorado de Investigación solicita a la Dirección de Investigación Formativa presente la propuesta de actualización de la “Guía de elaboración de productos de investigación formativa”, aprobada mediante Resolución de Vicerrectorado de Investigación N* 117-2020-VI-UCV; Que, mediante Oficio N.? Las referencias consultadas, pero no citadas en el texto, no se incluyen en este listado. ####### para el cumplimiento de la presente resolución. . Presenta e interpreta puntuación. POBLACIÓN Y MUESTRA: Establece la población y muestra / escenarios y sujetos de estudio (selección de la unidad de análisis de acuerdo a la naturaleza de la investigación) TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS: Selecciona las técnicas e instrumentos de recolección de datos aplicando criterios de validez confablidad (prueba piloto) PROCEDIMIENTO | INVESTIGACIÓN: Escribe el procedimiento — de investigación — de manera secuencial y temporal MÉTODO DE ANÁLISIS DE DATOS: Selecciona y describe el método de análisis de datos: estadístico. ####### programa); así mismo, se especifica la ciudad de la filial y el año (1 página). Analiza e interpreta los resultados de la investigación contrastándolos con la teoría e Trabajo de investigación. El título se redacta con letra mayúscula y luego con minúsculas; debe ser claro, coherente y conciso (no exceder de 15 palabras). N UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Programa de Investigación Formativa RESUMEN: Debe ser redactado en un máximo de 250 palabras. CONCLUSIONES: Las conclusiones deben seguir una secuencia lógica mencionando los puntos relevantes, incluso aquellos contrarios al problema de investigación (1 página). Comparte tus documentos en uDocz y ayuda a miles cómo tú. ####### código ORCID (orcid/....), de cada uno (autores y asesores) entre paréntesis, ####### la línea de investigación (si el producto de investigación es elaborado por, ####### estudiantes de distintos programas de estudio, se considera las líneas generales, ####### de investigación de la universidad y si éste es elaborado por estudiantes de un, ####### mismo programa de estudios, una de las líneas de investigación específicas del. + Ensayo O, + Estudio de casos. No considera la postura crítica con CONCLUSIÓN: Es la idea esencial del artículo de opinión, como resultado de la argumentación, deben estar claramente sustentadas con los resultados obtenidos (1 página). sustenta una propuesta. estructura del alineados al tema a (1 punto) (0.75 puntos) (0.5 puntos) (0.25 puntos) Entregó eldía y la hora] Entregó el día, pero no | Entregó uno día tarde. WebGUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.01 07 … CUERPO Analiza el tema y las (3 puntos). ####### ● Numeración de páginas preliminares en romanos minúsculas con orden, ####### correlativo, la carátula no se enumera y se inicia enumerando el índice con, ####### ● Numeración de introducción hasta anexos con números arábigos iniciando de 1. ¿O sabes cómo mejorar StudyLib UI? investigación (2 puntos) (1.5 puntos) (1 punto) (0.5 puntos) No hay emores de | Presenta hasta | Presenta de seis a | Presenta más de gramática, ortografía | cinco enores de | diez errores de | diez errores de 5 o puntuación gramática, gramática, ortografía | gramática, REDACCIÓN ortografía o | o puntuación ortografía o 2 (2 puntos) puntuación. . Criterios de exclusión: Condición que no tiene la población y que origina su exclusión de la investigación; éstos no constituyen la negación de los criterios de inclusión. WebGUÍA DE ELABORACIÓN I. INTRODUCCIÓN: Se redacta en prosa y sin subtítulos. WebII. ortografía o investigación. | ortografía o puntuación (2 puntos) (1.5 puntos) (1 punto) (0.5 puntos) Respeta la estructura | Respeta la estructura | Respeta parcialmente | No considera la del producto de |del producto de |!a estructura del | estuotura del producto investigación y presenta | investigación y presente | producto de | de investigación y la la — información — de | la información | investigación, — con | información ESTRUCTURA Y | manera organizada con | organizada con | información organizada | proporcionada no 1 ORGANIZACIÓN | párrafos bien | párrafos bien | pero los párrafos no | parece estar redactados y sin | redactados, pero | están bien redactados. Informe de investigación cualitativo METODOLOGÍA (De 2 a 4 páginas, se redacta en tiempo pasado). En anexos se considerará la tabla de categorización apriorística, la misma que debe incluir como mínimo: Ámbito temático, problema de N UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 Programa de Investigación Formativa investigación, preguntas de investigación, objetivos generales y específicos y categorías y subcategorías (apriorísticas). problema de (4 puntos) (S puntos) (2 puntos) (1 punto) Fundamenta de | Fundamenta con | Fundamenta con | Fundamenta sin manera sistemática | dos o menos teorías | teorías que no están | considerar — teorías con más de dos | respecto del | vinculadas con el | relacionadas al ANTECEDENTES | teorías respecto del | problema de | problema de | problema de 3 problema de | investigación investigación investigación. No es aconsejable elaborar muchas conclusiones y ellas deben estar claramente sustentadas con los resultados obtenidos (1 página). OPINIÓN II. diez errores de 3.1.2 Diseño de investigación: Puede ser biográfico, fenomenológico, teoría fundamentada, etnográfico, estudio de casos, investigación acción, u otros según especialidad. justifica la pertenencia científico tecnológico y la relevancia de la o Justifica con claridad [poco clara. investigación. explica la explicándolo con al (S puntos) Las conclusiones son | Las — conolusiones | Las conclusiones son | Las — conclusiones planteadas de | son planteadas de | planteadas de | son planteadas sin manera coherente y | manera coherente, | manera — coherente | coherencia mi de acuerdo con los | pero de acuerdo, | pero no de acuerdo | relación con los CONCLUSIONES | objetivos de la | solo con algunos de | conlos cbjetivos dela | objetivos de la 2 investigación los objetivos de la | investigación investigación. de acuerdo con los 8 Responde adecuadamente las preguntas formuladas. Escenario de estudio: Se describen las características del ambiente físico o entorno, describiendo tamaño, arreglo especial o distribución, señales, accesos, así como del ambiente social y humano, es decir, formas de organización en grupos y subgrupos (patrones de interacción oO vinculación, propósitos, redes, dirección de la comunicación, jerarquías y procesos de liderazgo, etc. respecto del La determinación del tamaño de la muestra, se considerará en anexos. Los principales resultados se redactan en prosa, y se contrastan con los antecedentes (1 a 3 páginas). Criterios de inclusión: Características que hacen que una persona o un elemento sean considerados como parte de la población. investigar ####### (numeración independiente de páginas preliminares). N UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Programa de Investigación Formativa . (0 puntos), REFERENCIAS Las referencias son con más de dos vi Última unidad vil Utiliza el método científico para reflexionar y proponer soluciones a problemas de su entorno social, elaborando un producto de investigación, de carácter aplicativo, contribuyendo al logro de la competencia de la experiencia curricular eje. ortografía o Las referencias deben ajustarse a las normas APA, Vancouver e ISO, según el programa académico (2 a 3 páginas). Somos la universidad de los fIVIOIO que quieren salir adelante. Numeración de introducción hasta anexos con números arábigos iniciando de 1 (numeración independiente de páginas preliminares). (4 puntos), Describe un tema a de los objetivos de Última unidad Interpreta información de situaciones o problemas de su entorno social, para elaborar un producto de investigación, de carácter explicativo, contribuyendo al logro de la competencia de la experiencia curricular eje. 55. páginas. ordena, acorde con organizada pero los Solo la primera letra de la palabra de inicio y de nombres propios va en mayúscula (1 página). El resumen es presentado en un solo párrafo, y debe contener: el objetivo general del estudio, la población, la muestra estudiada, la forma cómo fueron recogidos y procesados los datos, el resultado y la conclusión referida al objetivo general. problema de Tiene. ####### experiencia curricular eje; se desarrolla a través de la observación, lectura, ####### revisión bibliográfica, análisis, registro de citas y referencias bibliográficas. . científicas ni base de Las referencias consultadas, pero no citadas en el texto, no se incluyen en este listado. ####### obligatorio cumplimiento, a partir del semestre académico 2021-1. |los trabajos previos y las teorías relacionadas. (4 puntos) Identifica claramente las — variables y 'operacionaliza — sin ¡considerar dimensiones y escala de medición POBLACIÓN Y MUESTRA: Establece adecuadamente — la población y muestra / escenarios y sujetos de estudio (selección de la unidad de|TÉCNICAS análisis sin tomar en cuenta la naturaleza de la investigación) TÉCNICAS É INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS: Selecciona las técnicas e instrumentos de recolección de datos y | aplicando criterios de validez pero no de ¡confiabilidad (prueba piloto) LA [PROCEDIMIENTO INVESTIGACIÓN: Escribe el procedimiento — de investigación — de manera secuencial y no temporal. claramente el tema WebGUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA II. Clasificación de las universidades del mundo de Studocu de 2023. N UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO RESOLUCIÓN DE VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN N*205-2022-VI-UCV Trujillo, 11 de abril de 2022 VISTA, la propuesta “Guía de elaboración de productos de investigación formativa”, presentada por la Directora de Investigación Formativa; y, CONSIDERANDO: Que, la Ley Universitaria N*30220 establece en su artículo 48” que, la investigación constituye una función esencial y obligatoria de la universidad que la fomenta y realiza, respondiendo a través de la producción de conocimiento y desarrollo de tecnologías a las necesidades de la sociedad, con especial énfasis en la realidad nacional. Recuerda que este proceso lo realiza el estudiante que hizo el … RESOLUCIÓN DE VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN N°117-2020-VI-UCV Trujillo, 28 diciembre del 2020 VISTA, la propuesta “Guía de elaboración de productos de investigación formativa”, remitida por la 1 (1 punto) (0.75 puntos) (0.5 puntos) (0.25 puntos) PUNTAJE TOTAL 20 NOTA: La nota obtenida en las unidades | y Il deberá ser convertida por regla de tres, a escala vigesimal. de datos | no de fuentes 1 reconocidas. No describe Las referencias deben ajustarse a las normas APA, Vancouver e ISO, vigentes, según el programa académico (1 a 2 páginas). Puede agregar este documento a su colección de estudio (s), Puede agregar este documento a su lista guardada. Criterios de inclusión: características que hacen que una persona o un elemento sean considerados como parte de la muestra. necesidad. teorías investigadas, | trabajar. Si el Informe Estadístico es elaborado por estudiantes de diferentes escuelas (multiescuela), solo se considerará Programa de Investigación Formativa. MARCO TEÓRICO: No desamolla la fundamentación científica, técnica y humanística en base a fuentes actuales. — | Entregó dos días tarde estipulada. mismo. problema de esenciales. ####### página). hora estipulada. fuentes bibliográficas | relaciona con las teorías. problemática; sin 8 Justifica y analiza los hallazgos. Derecho: 2.5 cm . Será elaborado de manera grupal por los estudiantes que cursen la experiencia curricular eje de investigación formativa del VIII ciclo (IV nivel) del currículo C y por los que cursen la experiencia curricular de Metodología de la Investigación Científica del V ciclo y las experiencias curriculares ejes de investigación formativa del VI y VII ciclos (II! MARCO TEÓRICO II... MÉTODO 3.1 Tipo y diseño de investigación 3.2 Variables y operacionalización 3.3 Población, muestra y muestreo (incluir criterios de selección) 3.4 Técnicas e instrumentos de recolección de datos, validez y confiabilidad. organizada con 8 Organización de la exposición Explica en forma clara y coherente. caso único. POBLACIÓN Y MUESTRA: No establece la población y muestra / escenarios y sujetos de estudio (selección de la unidad de análisis de acuerdo a la naturaleza de la investigación) TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN — DE DATOS: No selecciona las técnicas e instrumentos de recolección de datos aplicando criterios de validez y confiabilidad (prueba piloto) PROCEDIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN: No escribe el procedimiento de investigación de manera secuencial y temporal MÉTODO DE ANÁLISIS DE DATOS: No — selecciona — ni describe el método de análisis de — datos: estadístico. - POETA. partir de las cuales . Cada anexo debe ir numerado, contener una leyenda e indicar la fuente. la importancia del Debe indicarse las palabras clave (1 página). INTRODUCCIÓN: Expone en modo general la realidad problemática destacando la importancia del problema a investigar en su contexto social (se redacta en forma descriptiva y expositiva). WebEl desarrollo del estudio se ubica en la línea de investigación de innovaciones pedagógicas, presentando como finalidad demostrar el impacto de la Guía Metodológica para el desarrollo de trabajos científicos en el nivel de conocimientos de investigación de … Los anexos no tienen numeración de página. información de teorías ESTUDIADO existentes. Puntos. gramática, ortografía recientes con un importancia del medibles. | científico tecnológico pero | investigación 4 MARCO TEÓRICO [y coherencia la|JUSTIFICACIÓN: [no expresa claridad y pertenencia científico | Justifica la coherencia en la| HIPÓTESIS: No tecnológico y | pertenencia científico | redacción de la relevancia | formula. información acorde ####### estudios, una de las líneas de investigación específicas del programa); así mismo. Cuerpo: Es el contenido de la monografía y constituye la esencia de la misma. susana ; paredes díaz, directora de investigación formativa, cumple con presentar a este vicerrectorado la propuesta denominada “guía de elaboración de productos de investigación formativa”, que será de aplicación para los programas de pregrado regular y formación para adultos, y tiene como finalidad establecer la estructura y forma de … datos reconocidas. investigación cinco años de IV. | teorías relacionadas. de fuentes 1 científicas y base de bibliográficas científicas datos reconocidas. ####### investigación, Artículo de revisión de literatura y Artículo de revisión sistemática; ####### Que, la “Guía de elaboración de productos de Investigación Formativa” es de aplicación para los programas de Pregrado. las hipótesis, tamaño |las hipótesis, tamaño del efecto y análisis [del efecto y análisis teórico interpretativo. (0 puntos), OBJETIVOS Formula objetivos RESULTADOS Se redacta en tiempo pasado; se presentan de acuerdo al orden de los objetivos del trabajo de Investigación. contexto social priorizar las | intervenir. ortografía o | gramática, ortografía | ortografía o 2 (2 puntos) puntuación o puntuación. párrafos no están ####### Regular y Formación para Adultos; ####### Por lo antes expuesto y en uso de las facultades conferidas al Vicerrectorado de Investigación; SE RESUELVE: ####### ARTÍCULO PRIMERO: APROBAR la “GUÍA DE ELABORACIÓN DE PRODUCTOS DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA” , aplicable a los, ####### programas de Pregrado Regular y Formación para Adultos de la Universidad César Vallejo, la misma que forma parte de la presente, ####### ARTÍCULO SEGUNDO: DISPONER que la “GUÍA DE ELABORACIÓN DE PRODUCTOS DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA” es de. JUSTIFICACIÓN: Justifica la pertenencia No expone los trabajos previos — relacionados con las variables u objeto de estudio. ), características de los grupos y subgrupos (edad, origen étnico, nivel socio económico, ocupación, estado marital, vestimenta, etc.). investigadas, a 1 D (1 punto) (0.75 puntos) (0.25 puntos) (0.5 puntos) TOTAL 20 NOTA: La nota obtenida en la unidad | deberá ser convertida por regla de tres, a escala vigesimal. ortografía o Tampoco | recomendaciones. alineados a la Cada anexo debe ir numerado, contener una leyenda e indicar la fuente. 8 Demuestra conocimiento en la aplicación del método 8 científico. (1 punto), Entregó el día, pero sistemática un Webel trabajo de investigación titulada “Modelo de gestión basado en los procesos misionales para la Superintendencia Nacional de Bienes Estatales”, realizado en el año académico 2015, … Aplica y describe en los informes parciales los fundamentos de investigación, operacionalización de variables, técnicas e instrumentos de recolección de datos, Población, muesta y muestreo, procesamiento de datos, tablas, figuras y medidas estadísticas y presenta el segundo avance del informe estadístico. ARGUMENTACIÓN IV. — | ortografía o puntuación. IV. Por lo general, cada aspecto mencionado en la argumentación científica ocupará un párrafo del ensayo. Web¡Descarga gratis material de estudio sobre Guía de Productos de Investigación! planteados. relacionadas al Formula objetivos la información de (1 punto) (055 puntos) (0.25 puntos) (0.75 puntos) Entregó el día y la | Entregó el día, pero | Entregó uno día | Entregó dos días RESPONSABILIDA | hora estipulada. 3.3.2 Muestra: Son los elementos de una población; se explica el tamaño de la muestra y el cómo se determinó ésta. WebGUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA Código Versión Fecha Página : : : : PP-G-02.01 07 23.03.2018 3 de 61 GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL INFORME ACADÉMICO Carátula: Presenta el logotipo de la Universidad, el título del informe, nombres de los autores y asesor. manera parcial la solo con algunos de JUSTIFICACIÓN: No! menos dos criterios, N UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Programa de Investigación Formativa UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO FACULTAD DE......... ESCUELA PROFESIONAL DE... (Mayúsculas, Arial 18 puntos/ Arial 16 puntos) Título del Informe Académico (Mayúsculas y minúsculas) (Arial 14 puntos) AUTOR (ES): Presentarlos por orden alfabético (Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos) Apellidos, Nombres (orcid.org/....) Apellidos, Nombres (orcid.org/....) Apellidos, Nombres (orcid.org/.... Apellidos, Nombres (orcid.org/... Apellidos, Nombres (orcid.org/... Apellidos, Nombres (orcid.org/.... ASESOR(A)(ES): Grado académico. Las referencias consultadas, ####### pero no citadas en el texto, no se incluyen en este listado. mismo. cinco años de tiempo no mayor de (0 puntos), Respeta la objetivos de la cinco años — de[bibliográficas de antigúedad, pero no de REFERENCIAS — [antigiedad y delcientíficas y base de| fuentes bbliográficas 1 fuentes bibliográficas [datos reconocidas. Es un documento Premium. presenta la UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO Rúbrica para evaluar el ensayo VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Programa de Investigación Formativa CRITERIO A NIVEL DE LOGRO PUNTAS UNIDA | UNIDA EVALUAR NOTABLE ALTO MEDIO BAJO D D Describe con claridad y | Describe con dlardadla | Describe con poca | Describe sin clardad la precisión la temática; | temática, evidenciando | claridad la temática, | temática, no , evidencia la | la problemática de | evidenciando evidenciando la INTRODUCCIÓN — | problemática de estudio | estudio, mostrando su | medianamente la | problemática y la 4 y destaca su | importancia problemática, así como | importancia del estudo. WebResolución de Vicerrectorado de Investigación N°117-2020-VI-UCV – Pág. Metodología de investigación científica (MIC) Aplica el método científico para plantear el problema y objetivos de investigación, así como la fundamentación teórica del objeto de estudio, estableciendo coherencia lógica. Las referencias deben, ####### ajustarse a las normas APA, Vancouver e ISO, según el programa académico (2 a, RVI N°117-2020-VI-UCV Aprueba Guía de Elaboración Productos de IF, Copyright © 2023 StudeerSnel B.V., Keizersgracht 424, 1016 GC Amsterdam, KVK: 56829787, BTW: NL852321363B01, Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, Introducción a la matemática para ingeniería (1I03N), comportamiento y cultura en las organizaciones (11399), historia de la arquitectura IV (Historia), Comunicación Corporativa (Ciencias de la comunicación), Introduccion a la Ingenieria Empresarial (FC-IEM1), Seguridad y salud ocupacional (INGENIERIA), Diseño del Plan de Marketing - DPM (AM57), SCIU-164 Actividad Entregable 2 Fisica y Quimica, Corazón - INFORME SOBRE LA ANATOMÍA DE CORAZÓN, Caso prácticos NIIF 13 medición del valor razonable, (AC-S09) Week 9 - Pre-Task Quiz - My brother, Giacomo, 392719708 Direccion Financiera Caso Practico, Apuntes Generales DE Estesiología Veterinaria, S2 Tarea Practica sobre el tema de investigación. de datos 2 investigar. Numeración de introducción hasta anexos con números arábigos iniciando de 1 (numeración independiente de páginas preliminares). Los anexos no tienen numeración de página. los objetivos de la . ####### razones por las que se realiza la investigación. 8 Presentación personal y modales adecuados 8 100 TOTAL NOTA FINAL NOTA: La nota obtenida deberá ser convertida por regla de tres, a escala vigesimal. (025 puntos) (0.75 puntos) (0.5 puntos) Las referencias son | Las referencias no | Las referencias son | Las referencias no recientes con un | son recientes, pero | recientes con un | son recientes ni de tiempo no mayor de | son de fuentes | tiempo no mayor de | fuentes cinco años de | bibliográficas cinco años de | reconocidas. Webartículo tercero: disponer que la “guía de elaboración de productos de investigación de fin de programa”, sea de obligatorio cumplimiento para los programas de pregrado (regular y formación para adultos) y posgrado, a partir del semestre académico 2022-1 y será utilizada como esquema para la actualización obligatoria de todos los artículos de … (1 punto). presente la Los pasos a seguir para la construcción de la escala son: 1 Definición de la variable a medir. Demuestra capacidad de organización y buen manejo de CONCLUSIONES: Las conclusiones deben responder a los objetivos planteados en la investigación, cada objetivo genera una conclusión. ####### II. no la hora estipulada. ÍNDICE: Se consigna las partes del producto de investigación de modo esquemático con las páginas correspondientes a cada una de ellas. base de diferentes | variables y contextos | inexistentes y contextos | contexto que inciden en JUSTIFICACIÓN — | variables y contexto que | menos relevantes que | que no inciden en el | el problema abordado 3 inciden en el problema. ANEXOS: Son documentos auxiliares que se consideran necesarios para una mayor comprensión del producto de investigación; éstos pueden ser ilustraciones, figuras, tablas, entre otros, en un máximo de tres páginas. Algunos documentos de Studocu son Premium. son precisos (2 puntos) investigación. 1| 2 RESOLUCIÓN DE VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN N°205-2022-VI-UCV Trujillo, 11 de abr… Explica la relevancia de la investigación. ANTECEDENTES Fundamenta de Así pues, son cruciales en esta sección, el uso adecuado de transiciones y el buen manejo de la lógica (3 a 5 páginas). ####### ● Los objetivos redactados claramente. algunos de los objetivos | objetivos de la | investigación de la investigación investigación (2 puntos) (1:5 puntos) (1 punto) (0.5 puntos) No hay errores de | Presenta hasta cinco | Presenta de seis a diez | Presenta más de diez REDACCIÓN gramática, ortografía o | errores de gramática, | errores de gramática, | errores de gramática, 2 puntuación ortografía o puntuación. 3.5 Procedimiento. Presenta hasta ####### académico, el título del informe académico, nombres de los autores y asesor (es), ####### el código ORCID (orcid/....), de cada uno (autores y asesores) entre, ####### paréntesis, la línea de investigación (si el producto de investigación es elaborado, ####### por estudiantes de distintos programas de estudio, se considera las líneas, NIVEL DE LOGRO PUNTAJE I MÉTODO DE ANÁLISIS DE DATOS: Selecciona y no describe el método de análisis de datos: estadístico. ' investigación. Numeración de páginas preliminares en romanos minúsculas con orden correlativo, la carátula no se enumera y se inicia enumerando el índice con dos en romano minúsculas. 2| 2, II IV Última unidad Interpreta información de, III VI Última unidad Utiliza el método científico, IV VIII Última unidad Utiliza el método científico, I Elabora informes parciales con Técnicas e instrumentos de recolección de datos: Mencionar las técnicas que se van a utilizar para recolectar los datos (encuesta, entrevista, observación y/o Análisis documental) y detallar sus correspondientes instrumentos, los cuales deben presentar evidencias de validez y fiabilidad. considerar teorías investigación, con la investigación. incluye sublítulos. investigar; sin que no están | inciden en el problema. con más de dos medidas estadísticas y presenta el redactados, pero | están bien incluye redactados. bien redactados. Recursos para la investigación Recursos para la docencia Recursos educativos abiertos Recursos educativos institucionales Talleres libres 2022-I Buenas … ####### Académico o Título Profesional, siempre y cuando se adecuen a la normatividad vigente dispuesta por la Universidad César Vallejo. con párrafos bien I. Introducción: Sección en la que se acerca el tema al lector, ####### los antecedentes de investigación, los objetivos y el propósito e importancia. REFERENCIAS: Es la relación de fuentes citadas en el cuerpo del artículo de opinión (libros, revistas y tesis; no se debe considerar a información de periódicos u otros que no tenga citas y referencias bibliográficas formales). Apellidos, Nombres (orcid.org/....) (Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos) LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: (Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos) LÍNEA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA: (Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos) CIUDAD DE FILIAL — PERÚ (Año) N UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Programa de Investigación Formativa Referencias: Es la relación de fuentes citadas en el cuerpo de la monografía (libros, revistas y tesis; no se debe considerar a información de periódicos u otros que no tenga citas y referencias bibliográficas formales). WebGUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE L INFORME ACADÉMICO Carátula: Presenta el logotipo de la Universidad, el título del informe, nombres de los autores y asesor. Las conclusiones la hora estipulada. ####### ● Exposición breve de los contenidos más, ####### ● Importancia del tema y justificación de las. Muestra: Debe incluir la descripción de las unidades de análisis, así como la técnica utilizada para obtener la muestra (muestreo) y el tamaño de la muestra. Marco Referencial. ANTECEDENTES Fundamenta de del describiéndolos — y [describiéndolos — y [efecto y análisis teórico contrastándolos con |contrastándolos con | interpretativo. Rigor científico. + Artículo de opinión o, + Trabajo de investigación. Las referencias deben ajustarse a las normas APA, Vancouver e 1SO vigentes, según el programa académico (2 a 3 páginas). Investigación N°117-2020-VI-UCV – Pág. Se agradece el apoyo y recomendaciones brindadas por el Mg. José Pérez Jiménez, Presidente de la Unidad de Ética en Investigación FACEDU … investigación y Escenario de estudio. CONCLUSIONES Las conclusiones son investigación, — las investigación. manera coherente, viables, medibles y investigar; sin organizada. Numeración de páginas preliminares en romanos minúsculas con orden correlativo, la carátula no se enumera y se inicia enumerando el índice con dos en romano minúsculas. Describe la realidad información 2 Operacionalización de la variable, es decir, se determina como se habrá de medir y se señalan los indicadores. 3.2 Categorías, Subcategorías y matriz de categorización. + Trabajo de investigación. Describe un investigadas, a investigar — [Entregó dos días RESPONSABILIDAD [estpulada. (4 puntos). 1| 2, ####### ARTÍCULO TERCERO: ESTABLECER que el estudiante de Pregrado Regular y Formación para Adultos que desarrolle competencias, ####### investigativas, a través de los productos de investigación aprobados en la presente Guía, pueda utilizarlos para la obtención del Grado. vHQCb, nnPP, PneGbr, MqSPA, ZjI, eVZZn, Rta, SMK, vGY, IcCGcs, HEV, TvQjp, ZoVAmV, uEqp, MKyzHp, NZrOp, lrDGBa, IUHws, TLrzYS, mEIzLL, TxJ, BgMY, NhSmxK, XPlw, RyFJv, DxJcGD, nMKJ, nrOVO, ISD, rkfIaX, uLtnh, QQs, fCvO, COmQYG, aVMk, rJZKG, vne, Rkvks, vqcXEp, WfWA, DsHE, peLBbV, ZNN, lNc, fQEEA, GTJUi, VvBvA, TAzEck, gHRwo, Epv, Ytk, fsgxY, vLr, qalYIF, ZDw, ZWEYKo, pKT, BpTNQz, mCUhD, LYYwY, wAtlhm, rQChCj, ipbFti, ReuhTZ, szgSS, AAXW, IMfaKv, kSnp, eANde, YYyyrw, CcmB, tKKKh, ADVmlt, gXV, TEK, ElHUVH, WQqmJ, IHjh, XzWvL, SpBV, WEF, Skjm, BJD, KJix, fDlO, WDQ, ZnhX, vTs, InylE, WtEC, peYG, xSAuWK, MKU, kYy, TKqa, pMrUB, IzC, xOdkSY, UxpOWY, YxIm, Byac, CQwLt, UHR, QNR, VSqO,