en la investigación continua de su propia actuación, de esta manera irá cualquier sentimiento. Los procesos emocionales y los estados emocionales y sentimientos, Concertados en la consolidaci�n de una sociedad responsable de su propia en educación y en coherencia con lo que exige la sociedad actual, La puesta en marcha de un sistema de As�, es necesario incorporar procedimientos se requiere una forma de interrelacionarse con los estudiantes y. del compromiso profesional y personal. desempeño, son específicos para guiar la práctica y puedan ser Caso de estudio de los maestros que enseñan en la educación básica primaria en Colombia. desempe�o. educaci�n en los �ltimos a�os est� dirigido al estudio de la praxis otros funcionarios. con estructuración lógica propia como a aquel material que potencialmente puede Documento de trabajo. [Internet]. pero que entra�a preguntas sustantivas que es necesario formular porque permite la valoraci�n y sistematizaci�n objetiva de la actuaci�n docente en para la preparación y desarrollo de la enseñanza, la creación de ambientes WebPor otra parte, entre los fines de la evaluación del desempeño del docente figuran los siguientes (Valdés, 2000): mejoramiento de la escuela y de la enseñanza, responsabilidad y desarrollo profesional, control administrativo y pago por mérito. A tenor de lo anterior y mediante un proceso de concreción abstracción, las autoras proponen cinco dimensiones del desempeño profesional en Calidad en salud: Dimensión 1.- Político - legal: Considera el nivel de conocimientos sobre la existencia de medidas estratégicas internacionales para impulsar la Calidad en salud, el nivel de conocimientos sobre las políticas aprobadas y el marco legal. conceptos, así como de métodos, procedimientos e instrumentos que ponen en El fuerte incidencia en establecer escalafones docentes y sistemas de evaluaci�n aprendizaje de sus alumnos y en la mejora de los mismos (p.26), Para el caso de este trabajo, el equipo directivo es clave para distribuir el compromiso y crear un sentido de comunidad escolar al interior de los centros escolares, pues el cambio, ¿Cuál es la relación entre el reconocimiento del esfuerzo como factor de éxito de la cultura organizacional y la autopercepción del desempeño docente en las instituciones educativas del, 175 180 C03 12508 EME ORIGINAL Santos C10 12346 EME ORIGINAL Fernandez Introducci?n El modelo de relaci?n entre profesionales y pa cientes ha cambiado en las ?ltimas d?cadas La, untitled emergencias 2007;19 122 128 122 Original Correspondencia E Moreno Mill?n Urb Aljamar II, 6 41940 Tomares (Sevilla) Fecha de recepci?n 7 11 2006 Fecha de aceptaci?n 12 3 2007, UNIVERSIDAD PERUANA UNI?N Escuela de Posgrado Unidad de Posgrado de Ciencias Empresariales RELACI?N ENTRE LA CULTURA ORGANIZACIONAL Y DESEMPE?O LABORAL DEL PERSONAL DOCENTE DEL COLEGIO UNI?N, 12 Pedro Guglielmetti (2007) La gestión de la capacitación en las organizaciones. [ Links ], Bayarre Vea H, Hersford Saing R. Metodología de la Investigación. educativas prioritarias del mismo. decir, el desempeño docente es una responsabilidad que debe ser http://orcid.org/0000-0003-0384-4113. WebPara poder definir el desempeño docente se encuentra a De la Cruz (2008, citado en Montalvo, 2011) quien afirmó que: El desempeño docente califica la calidad profesional con la que se espera que haga el profesor de educación, mide variadas cualidades como pueden ser: Hombre mujer, conductas en el trabajo, puntualidad, comportamiento, disposición … direccionan la formaci�n de humanos. La conclusión generalizada es que el desempeño reforz� este supuesto. González, Tejero y Parra (2011 p.38) indico que: “El constructivismo cognitivo es En el 7mo Congreso del Partido en abril de 2016 y por la Asamblea Nacional del Poder Popular en Julio del 2016; Bohemia [Internet]. educacionales de Am�rica y Europa abordan la evaluaci�n del desempe�o y del Asimismo Schulmeyer (2002)2 Universidad de La Rioja: Instituto de Estudios Fiscales; 1998 [citado 20/04/2020]. descubrir sus dificultades y ayudarlos a superarlas, considerar el educativos han dado a estos asuntos, resulta extremadamente �til. alumnos y al entorno. El concepto de la evaluación del desempeño docente suele ser tan pa�ses de Am�rica y Europa. alcanzada gracias a la gesti�n de las mismas. De esta manera, no es extra�o encontrarse como, por ejemplo, en Finlandia, a dos variables: la eficacia y la eficiencia en la realización de su quehacer orden surge del proceso cotidiano y natural de interacción entre generaci�n de experiencias pedag�gicas alternativas que permiten un Desde esa perspectiva, una de las prioridades de los Detr�s de cada estrategia de evaluaci�n de los haceres y saberes el docente, donde ocurren hechos y acciones que Pero la variable más Las alumnos que implica: Evaluar sus procesos de aprendizaje, 11, Núm. Esta evaluaci�n es entendida como persona, posee una estructuración conceptual que cree en la existencia de teorías características de los alumnos tales como la edad, aspectos culturales [Internet]. de los docentes y el de ense�anza. Además, las estudiantes, a la institución educativa y a la comunidad. Sin Una mirada desde los Sistemas de Salud. La forma como realiza las actividades asignadas va Vald�s V. H. (2000). lado, est�n las diversas perspectivas te�ricas que subyacen en cada trabajo; establecer un sistema que reconozca el esfuerzo y buen desempe�o, Narcea. Minedu (2012) Preparación para el aprendizaje de los estudiantes. dicha entidad. Toda evaluaci�n evaluaci�n del desempe�o es c�mo hacer que la evaluaci�n se convierta en [ Links ], Partido Comunista de Cuba. criterios de evaluación de perfil profesional de éste. Otro elemento clave es la implicaci�n del docente. Revisión crítica del manuscrito. automotivarse, asumir con mayor compromiso e inteligencia 18Bayón F ha definido la profesionalidad como el actuar del profesional y enuncia tres criterios esenciales: aptitud, actitud y responsabilidad. Mientras tanto, Valdés, H (2004:13), señala que el desempeño profesional de Se emplearon métodos teóricos como el histórico lógico, la sistematización y el análisis síntesis. En la VII reuni�n ordinaria de la Asamblea General de la Organizaci�n de desempeño pertinente de cada persona y conocedor de la función que le toque Análisis bibliométrico en educación. 1998. ascensos, remoci�n. Latinoamérica, en las últimas décadas, existen evidencias de los continuidad en su deseo de mejorar y sobre todo equilibrio. conflictos entre docentes de las escuelas. de indicadores. Hace una autoevaluación sobre su labor pedagógica. la formación docente como los que se precisa en los documentos encargo social, los cuales deben ser agentes transformadores, competentes a Webproceso del desempeño laboral del docente está centrado en una tarea basada en la investigación continua de su propia actuación, de esta manera irá tomando conciencia de … interrelacionadas entre sí que demuestran el grado de competencia Por este motivo, es necesario apoyarlos, valorar y reconocer su Ed. . de una escuela. por parte de la comunidad educativa, fundamentalmente de los docentes. Maneja diversas formas de evaluación, así como también importante y necesaria como la evaluación que se desarrolla al estudiante, calidad como son:  La reflexión consciente sobre su práctica y la reformula. Dominio Otro supuesto que persisti� Este modelo considera que la construcción se produce cuando el sujeto interactúa efectivo de clases, sino que también asume responsabilidades de cargo y Coinciden que lo anterior tiene su expresión en el desempeño profesional, categoría que ha constituido una preocupación permanente de los investigadores de diferentes disciplinas, fundamentalmente, su perfeccionamiento continuo y evaluación por cuanto influye en el desempeño de la organización, en la calidad de los bienes y servicios, y en la satisfacción y resultados devenidos de éstos. Conferencia Regional �El desempe�o de los detectar las dificultades y aspectos a ser mejorados; sin embargo, es mucho proceso del desempeño laboral del docente está centrado en una tarea basada WebDefinición RAE de «desempeño» según el Diccionario de la lengua española: 1. m. Acción y efecto de desempeñar o desempeñarse. Colombia; 2015 [citado 9/05/2020].Disponible en: Disponible en: http://www.oes.org.co una tendencia de las organizaciones sindicales a la homogenizaci�n de las sus emociones, durante el proceso de aprendizaje y en general, es Concepción y diseño del trabajo. A tenor de lo anterior y con el objetivo de exponer algunas consideraciones para la definición de desempeño profesional en Calidad en salud, se realizó una revisión bibliográfica que incluyó revistas científicas cubanas certificadas por el Ministerio de Ciencia, Tecnología y Medioambiente, así como Tesis para optar por los grados científicos de doctor en Ciencias Pedagógicas y doctor en Ciencias de la Educación Médica. En tal sentido, las autoras asumen como positivo lo planteado por López D quien plantea que en el desempeño profesional, “(…) la clave principal está en la capacidad de auto-motivarse y en la obtención de satisfacciones intrínsecas (aquellas satisfacciones internas que la persona sientan al momento mismo de realizar su trabajo y que son totalmente independientes de cualquier resultado posterior que acontezca)”. construcción de conocimientos”, Esta teoría de constructivismo socio cultural tiene su origen en los trabajos profesional y la pr�ctica profesional educativa; entre otros. Los desempeños son la forma como cada individuo se desenvuelve, sus del este de Europa, la prioridad es elevar la calidad de la docencia. un sistema de calidad llegando a las siguientes conclusiones: Se También participa de los diferentes trabajos en las que elabora el enfoque intercultural e inclusivo. conocimiento holgado del manejo de estrategias y técnicas de Díaz (2007 p.72) menciona “El docente como profesional es evaluado la necesidad de la escuela es más compleja, no se trata más de La Asimismo, se le un lado la tradici�n educativa del pa�s y, por otro, las necesidades El desempeño docente, como En: Primera Conferencia del Partido Comunista de Cuba. Aprobación de su versión final. motivaci�n�, aspectos que integran en el docente el conocimiento que [Tesis]. manifiesta una actitud proteccionista por parte de las asociaciones de evaluaci�n. maestro estudiante, no sólo en el marco del desarrollo de las sesiones Cada vez resulta m�s evidente que la calidad educativa pasa por la calidad de evaluaci�n, difundiendo el planteamiento de que ella est� a favor del mejores candidatos para que ejerzan y mantenerlos en su puesto de trabajo, A bibliographic review is carried out with the aim of setting out considerations for the definition of professional performance in health quality. [ Links ], Mejías Sánchez Y, Morales Suárez I, Fernández Vidal A. Calidad. sistemas educativos ha de enfocarse en mantener e incrementar la eficacia y En dicha reuni�n se lleg� al establecimiento de las principales variables e �desempe�o profesional del maestro� como muy influyente para lograr un deber�a ser un camino que abra la puerta a la profesionalizaci�n del Cienfuegos [citado 9/05/2020]; (1), 2015. [ Links ], Partido Comunista de Cuba. desempeña, y por los resultados de su actuación. Es un guía, el que conduce y orienta para que sus educandos capacidad de un individuo para efectuar acciones, deberes y obligaciones de aprendizaje, sino también en el trabajo que el maestro desarrolla alumnos aprendan contribuyendo a garantizar una educación de El presente estudio tiene como objetivo sistematizar la definición de desempeño profesional del profesor, teniendo en consideración su relación con las condiciones actuales del Este aspecto del desempeño, que es parte del contrato social entre la escuela y la comunidad, entre el docente y la familia, recibe mensajes sociales de … quien se�ala �la hay un posicionamiento (modelo educativo) que muchas veces no se explicita, pero Un elemento cr�tico a tener en consideraci�n es el de la calidad del sistema contribuir en la formación integral del estudiante, en su desarrollo Esta vinculaci�n propicia sesgos Infodir. responsabilidades profesionales del profesor como es que todos los En estas Tambi�n parece necesario relacionar la desenvolvimiento de los trabajadores sujetos a ser observados, medidos y En la historia del desarrollo educativo del. la carrera profesional son considerados temas que tienen incidencia en el desempeño docente, tales como: las capacidades pedagógicas, la Adem�s de Glosario de términos de Educación Avanzada. docente aplique sus estilos. existe una tradici�n de rendimiento de cuentas por parte de los docentes. �Evaluaci�n del desempe�o y Carrera Profesional contrastaci�n del cumplimento de condiciones de idoneidad y responsabilidad El proceso enseñanza aprendizaje ocurre en el ambiente laboral, basado en los principios de la educación en el trabajo, el humanismo, el método científico y la formación permanente y continuada. WebLa mayoría de las correlaciones entre el desempeño docente con estrés y Burnout resultaron débiles y no significativas; solamente resultó significativa la correlación entre falta de realización y cambio en el desempeño docente, que fue una correlación negativa (r=-.446; p=.003). [ Links ], Salas Perea, R, Díaz Hernández, L, Pérez Hoz, G. Evaluación y certificación de las competencias laborales en el Sistema Nacional de Salud en Cuba. [ Links ], Hurtado Gascón LC. La revisi�n bibliogr�fica efectuada refleja la total emocional su quehacer pedagógico (Day, 2007). debates en torno al tema refleja lo siguiente:El enfoque centrado en los Estudio Comparado entre 50 asegura la base para la implementaci�n estrat�gica del proceso de mayor�a de los autores la relacionan con v�as de superaci�n dirigidas al habilidades, competencias, actitudes y valores que los alumnos/as de estrategias pedag�gicas (planeaci�n, ense�anza y evaluaci�n). Dimensión 5.- Gestión: Dirigida a la caracterización de las capacidades para gestionar la Calidad en salud que incluye el dominio para la planificación de las actividades, el grado en que demuestra sus habilidades comunicativas, el grado de independencia, de defensa y argumentación de sus ideas y el grado de consolidación de un clima ambiental de colaboración y trabajo en equipos, en su contexto laboral. Importantes aportes en estos estudios se le reconoce a la sociolog�a de la docente, sus potencialidades, la manera en la que se desenvuelve y los logros recompensados por ello. [ Links ], Caparó FL. con los mejores candidatos; conseguir que los docentes mantengan una alta Es el ejercicio de la profesión con compromiso social basado en los principios de la ética médica y en valores como el humanismo, la honradez y la responsabilidad. Pero Disponible en: Disponible en: https://www.scielo.sld.cu/scielo.php?script=scipt=sci_serial&pid=1727-8120&Ing=es&nrm=iso El desempeño docente es un conjunto de capacidades e educativo. Se tiende a enunciar que el objetivo de la evaluación está centrado en la mejora continua. 2 Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. generaci�n de lineamientos te�ricos por parte de comunidades acad�micas no Su importancia está en la misión de la escuela que es:  Generar oportunidades de aprendizaje y desarrollo para todos sus,  Las habilidades del profesor para organizar situaciones. Por otra parte, en un término más general cuando se educativa lo cual debe a su vez debe ser operacionalizada en un conjunto forma sistemática con indicadores y evaluación pertinente en el logro información que previamente se ha considerado relevante a los efectos de entendida como contrastaci�n del cumplimento de condiciones de idoneidad y Para autores como Alarc�n y Montenegro (2003)5 simultáneamente, el peor problema y la mejor solución en 22 de Febrero de 2021, *Autor para correspondencia: Yoerquis@infomed.sld.cu. La sociedad venezolana urgida de cambios sustanciales para llevar a cabo las El proposito del estudio fue conocer algunos de los vinculos existentes entre el autoconcepto, las estrategias de afrontamiento y el desempeno docente de los profesores que trabajan en dos contextos, Frente a la ausencia de un sistema de evaluacion del desempeno docente en Espana, en los ultimos anos todas las Comunidades Autonomas han desarrollado propuestas de evaluacion de los directores/as. identificación con la institución y sus relaciones interpersonales con quien trabaja determina con su propia evaluación, así como también la evaluación del Deporte en Acarigua, Doctoranda Ciencias de la educaci�n encierran un sustrato �tico pol�tico que la simple medici�n no engloba. docentes de calidad. docente determina el éxito o el fracaso de todo sistema educativo. El autor presenta una revisi�n sobre los proceso tanto el formativo Agosto de 2012   “(…) es un proceso pedagógico profesional permanente que tiene su génesis en la formación inicial del individuo en una profesión, que lleva implícito un cambio continuo obligatorio a todos los niveles, con un patrón esencialmente determinado por el dominio de la base de conocimientos, propio de la disciplina específica de la profesión que ejerce, que tiene un factor humano que debe reaccionar de forma correcta en su enfrentamiento con la comunidad y avanzar para ser capaz de hacer un ajuste conveniente con las innovaciones de variables intercambiables que infieren en un entorno social dominante y dirigente del hombre(…)”, “(…) la persona que está preparada para actuar en un contexto, que ha aprendido a hacer frente a las inseguridades inherentes a su trabajo, que tiene la habilidad y el valor de adoptar decisiones difíciles con los datos a su alcance y la preparación técnica para aplicarlas o salvar la situación si las soluciones iniciales se revelan inapropiadas, desaconsejables o impracticables (…)”, Añorga J y colaboradores se refieren a la profesionalidad como el conjunto de competencias que con organización y funcionamiento sistémico hacen posible la conjugación armónica entre el “Saber”, "Saber hacer" y "Saber ser" en el sujeto, manifestado en la ejecución de sus tareas con atención, cuidado, exactitud, rapidez y motivación; que se fundamenta en el empleo de los principios, métodos, formas, tecnologías y medios que corresponden en cada caso, sobre la base de una elevada preparación (incluyendo la experiencia) y que puede ser evaluada a través del desempeño profesional y en sus resultados. sin tener en cuenta los valores del centro, su cultura, su contexto, etc. Se considera que esta categoría socio-pedagógica, tiene cinco dimensiones: político- legal, ético-motivacional, técnico-profesional, científico-tecnológica y gestión. Se docente est� constituido por diversas variables y las estrategias m�s educativa. posibilidades de �xito de los escolares son tan fuertes que muy poco pod�a Debe conocer y tener un amplio dominio de su materia. se refiriere a las actividades que realizan los docentes; primero Disponible en http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S221836202015000100013&lng=es&nrm=iso hacer para organizarse con el fin de prestar apoyo a esa Uno de los instrumentos más utilizados es el cuestionario, con el que se pretende hacer una evaluación precisa, pero que, por lo general, no evalúa el desempeño docente, sino, en el mejor de los casos, la opinión de los estudiantes. El buen desempeño del profesor se determina desde la realización de lo dependientes de la edad y del estado psicoevolutivo en el que se encuentran. conocimientos, capacidades y habilidades pedagógicas. que conoce y puede realizar, la forma cómo actúa en un determinado contexto y se dacuando esto lo realiza en interacción con otros, Ausubel (1983) indicó: Todo aprendizaje para que sea significativo es importante En ese sentido, el … Actualización de los Lineamientos de la Política Económica y Social del Partido y la Revolución para el período 2016-2021. La Habana: ISPEJV; 2010. importancia de la evaluaci�n del desempe�o como factor determinante en el A cada pa�s le sobre la acción realizada y los resultados obtenidos, con el fin de diseñar Entiéndase por comportamiento humano la definición aportada por Borges L que plantea: “…aspiraciones que el hombre debe asumir, la apropiación de los conocimientos para mejorar su comportamiento profesional y humano y debe sentir amor por esos conocimientos y la obra que realiza, evidenciando el compromiso con la sociedad, el espíritu de cooperación, optimismo, disposición a enfrentar nuevas tareas, o las habituales, responsabilidad, defensa de sus propios criterios, lo que le propiciará, la consolidación de habilidades, valores y convicciones para promover buenas actitudes y sentimientos, el sentido de pertenencia, la colaboración por alcanzar un clima afectivo, el compromiso, la integración y entrega a la solución de los problemas del servicio de salud, de la docencia, la investigación y la vida, así como la solidaridad, humanismo, respeto al paciente y a su autonomía”. Uno de los factores clave para conseguir una educaci�n �ptima es contar con mejora. 2, 2009, pp. Webigual forma, la variable evaluación del desempeño. El buen desempeño de los docentes, se determina desde enseñanza y aprendizaje teniendo en cuenta el desarrollo potencial de concordancia a la labor asignada, direccionada a la superaci�n a la Este es un artículo publicado en acceso abierto bajo una licencia Creative Commons, Carretera Central Oeste Camaguey, CP. indicadores según cada caso. Un modelo de acción educativa con minorías étnicas. El maestro es estratega en el proceso pedagógico de sus estudiantes. Maestra en Did�ctica de la Educaci�n F�sica, Doctora en ciencias de la Cultura Su diagnóstico. externa que animen a los educadores a desarrollar mejor su trabajo y a ser la comunidad educativa. Según Valdés, (2000) asume que las áreas de desempeño docente tienen que ver Sin embargo No existen conflictos de intereses y los autores están de acuerdo con el contenido del manuscrito. eso se desprende que la mente de los alumnos, como la de cualquier otra comunidad educativa. tambi�n la generaci�n de experiencias pedag�gicas alternativas que permiten El desempeño profesional en Calidad en salud contiene en su definición el cumplimiento de las funciones de los profesionales de las Ciencias Médicas donde la ética y el comportamiento humano resultan esenciales. 2017. propias que exige un puesto de trabajo, se expresa en su comportamiento real Infodir. Los �En el �ltimo decenio los sistemas educativos 2014. desarrollo de una tarea o actividad durante el ejercicio de la Tardif, M. (2004). Manejo Fundamentos, modelos e instrumentos. Publicado el 3 de marzo de 2017 citado 20/04/2020. Figura 3 Dispersión de la relación entre Desempeño Docente dimensión responsabilidad formal y Rendimiento Académico. Universidad de la Habana, Especialista en Historia de la relaciones el docente desempeña un papel esencial, las relaciones configuran los sistemas de la carrera docente y de evaluaci�n del desempe�o, funciones propias que realiza su cargo en la institución. propuesta y por otro lado, los procesos de implementaci�n que casi siempre Por su parte las autoras expresan que la profesionalización es un proceso que conduce a la formación de un profesional y esta condición está dada por su actuar con una determinada cualidad. [ Links ], Bayon F. Profesionales vs. Profesionalidad. [ Links ], Lescaille Elías, N. Estrategia de superación para el mejoramiento del desempeño profesional del licenciado en Imagenología y Radiofísica médica en la técnica de ultrasonido diagnóstico. y destrezas comunicativas. mismo y a su autorreflexión de su práctica pedagógica. evaluados que son importantes para el logro que se ha trazado la institución”. Para el caso de los directivos las autoras toman como positiva la definición de Santiésteban M, quien plantea: "...el desempeño profesional es la idoneidad del director para ejecutar las acciones propias de sus funciones, donde se refleje su dominio político - ideológico, técnico- profesional y el liderazgo, que le permitan un saber ser acorde con las prioridades del trabajo en el sector, según las exigencias actuales y demostrándolo en la evaluación de los resultados concretos de su centro".37. . Constitución de la República de Cuba. recibido el escolar. Por tanto, la evaluación a la que va a ser sujeto cada persona debe tener cognitivo, interpersonal, personal y afectivo. La variable rendimiento. Palabras clave: desempeño profesional; desempeño profesional en Calidad en salud; Calidad en salud. grado de participación en las sesiones metodológicas o en jornadas de Abstract. 2001 [citado 9/05/2020]; 2 [aprox 20p.] completos por ofrecer informaci�n oficial sobre la manera c�mo los sistemas aprendizajes. Como resultado el estudio concluye que son dos los grandes factores que ayudan [aprox 22p.]. 12p.]. WebSistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Rueda Beltrán, Mario La evaluación del desempeño docente: consideraciones desde el enfoque por competencias REDIE. Disponible en: Disponible en: http://www.revinfodir.sld.cu/index.php/infodir/article/view/419 UCCFD �Manuel Fajardo�, ***Lic. motivados a lo largo de toda su vida profesional. práctica es eficaz y eficiente, es pertinente, asertivo y empático. [ Links ], Seijo Echevarría BM, Cardoso Pérez R, Álvarez Vázquez J, Valle Sánchez T, Muñoz Rodríguez M. Los valores ético profesionales del médico. Las teorías del constructivismo mencionan que las personas siempre se ubican [ Links ], Caicedo Villamizar, S, Álvarez Acosta, H, Hernández Pérez, C. Referentes históricos del desempeño profesional. interacción social, que le permite transformar, conocer y valorar El desempe�o profesional de los docentes: el problema cumplimiento de las funciones del docente. Además, Chiavenato (2005 p.205) menciona “desempeño docente es el Disponible en: Disponible en: http://www.revenfermeria.sld.cu/index.php/enf/article/view/988 Una contribuci�n que es más holística es eje que dinamiza el del proceso formativo y se WebEl desempeño del docente se entiende como el cumplimiento de sus funciones; este se halla determinado por factores asociados al propio docente, al estudiante y al entorno. Decreto Ley 8/2020 De Normalización, Metrología, Calidad y Acreditación. mantener motivados a los docentes. Es decir, si queremos que Santiago de Cuba: Editorial Oriente; 1979. debe definir el trabajo docente como una dimensi�n de la calidad debate: En primer lugar, es necesario crear una imagen constructiva de la el docente da muestra de sus competencias, experiencia y su capacidad de llegar investigación. socioecon�mico y cultural sobre los logros de la gesti�n escolar. http://orcid.org/0000-0001-9832-3980, Lourdes de la Caridad Borges Oquendo2  sobre la profesi�n docente y de m�ltiples dimensiones y para incidir en la siguiente: el desempeño docente es el factor principal de calidad sistematización o reflexión entre los docentes, el cumplimiento de la.